如书名所言，这是一本混沌理论和整体性科学的科普书籍。从混沌理论的产生，到吸引子，迭带和分形几何，熵和非线形物理现象，作者用深入浅出的语言将读者引入了奇特的混沌世界。

如书名所言，这是一本混沌理论和整体性科学的科普书籍。从混沌理论的产生，到吸引子，迭带和分形几何，熵和非线形物理现象，作者用深入浅出的语言将读者引入了奇特的混沌世界。

埃德加・莫兰（1921- ）是法国当代享有盛誉的思想家，他具有多学科视角，在哲学认识论领域，创建“复杂性思维方式”（简称“复杂性范式”），在其他人文社科领域也建树颇多。 本书总结思考了人类的命运：依次从宇宙物质演化、地球生物进化、人类社会发展三大层面追溯了人类的起源和发展。进而分析了人类复杂的本性：既是理智的人，又是疯狂的人；既是生产的人，又是游戏的人。由此认为：人类在社会生活种具有多重需求，有向多种方向（包括善与恶）发展的可能性。历史发展并不遵从必然的法则，而是充满了不确定性，往往以初始微小的偏离常轨的倾向或异端通过意外的方式取得主导地位，开辟新的历史阶段。作者批判了资本主义社会的唯经济主义的生产方式削弱了人类相依共存的传统关系，恶化了人类生存所依赖的自然环境。作者最后聚焦于全球化形势，指出全球化蕴含着深刻的两面性：它可能给人类带来新生的机遇，但是如果当前的经济-科学-技术的全球化不能被伦理-文化-社会的全球化所补充、伴随、引领，它将使人类走向灾难。作者呼吁世人改革思维方式，结成人类命运共同体，“创建多样性的统一”，才能最大限度地促进人类的永续发展。他认为“我们现在生活在人类历史开始的开始”，我们依然有机会力争美好的未来。

埃德加・莫兰（1921- ）是法国当代享有盛誉的思想家，他具有多学科视角，在哲学认识论领域，创建“复杂性思维方式”（简称“复杂性范式”），在其他人文社科领域也建树颇多。 本书总结思考了人类的命运：依次从宇宙物质演化、地球生物进化、人类社会发展三大层面追溯了人类的起源和发展。进而分析了人类复杂的本性：既是理智的人，又是疯狂的人；既是生产的人，又是游戏的人。由此认为：人类在社会生活种具有多重需求，有向多种方向（包括善与恶）发展的可能性。历史发展并不遵从必然的法则，而是充满了不确定性，往往以初始微小的偏离常轨的倾向或异端通过意外的方式取得主导地位，开辟新的历史阶段。作者批判了资本主义社会的唯经济主义的生产方式削弱了人类相依共存的传统关系，恶化了人类生存所依赖的自然环境。作者最后聚焦于全球化形势，指出全球化蕴含着深刻的两面性：它可能给人类带来新生的机遇，但是如果当前的经济-科学-技术的全球化不能被伦理-文化-社会的全球化所补充、伴随、引领，它将使人类走向灾难。作者呼吁世人改革思维方式，结成人类命运共同体，“创建多样性的统一”，才能最大限度地促进人类的永续发展。他认为“我们现在生活在人类历史开始的开始”，我们依然有机会力争美好的未来。

非线性科学被誉为20世纪继量子力学和相对论之后的三次科学革命，而复杂性科学被誉为21世纪的科学。本书全面地介绍了非性线科学与复杂性科学的基本概念、基本方法、基本理论及其应用。全收分三篇共12章，内容包括系统科学序篇（第1章）：系统科学引论；非线性科学篇（第2～6章）：耗散复杂适应系统理论、复杂适应系统的模型、复杂系统的模型、复杂系统的建模方法及工具。 　　全书内容取材广泛而新颖，具有多学科融合的交叉性、前沿性和普适性。写作上力求由浅入深、举一反三，融会辩证思维的哲学思想，力争给读者以科学思想方法论的深刻启迪。本书可作为高等院校工学、理学、生命科学、管理科学、社会科学、军事科学、环境科学、地球科学、农林科学及医药卫生等领域相关专业研究生公共选修课的教材，也可作为广大自然科学和社会科学工作者、研究人员、工程技术人员及高级管理人员的自学参考书。

非线性科学被誉为20世纪继量子力学和相对论之后的三次科学革命，而复杂性科学被誉为21世纪的科学。本书全面地介绍了非性线科学与复杂性科学的基本概念、基本方法、基本理论及其应用。全收分三篇共12章，内容包括系统科学序篇（第1章）：系统科学引论；非线性科学篇（第2～6章）：耗散复杂适应系统理论、复杂适应系统的模型、复杂系统的模型、复杂系统的建模方法及工具。 　　全书内容取材广泛而新颖，具有多学科融合的交叉性、前沿性和普适性。写作上力求由浅入深、举一反三，融会辩证思维的哲学思想，力争给读者以科学思想方法论的深刻启迪。本书可作为高等院校工学、理学、生命科学、管理科学、社会科学、军事科学、环境科学、地球科学、农林科学及医药卫生等领域相关专业研究生公共选修课的教材，也可作为广大自然科学和社会科学工作者、研究人员、工程技术人员及高级管理人员的自学参考书。

《性科学概论》适用于大中专学校作为素质教育中的性教育教材，更可作为大、中、小学及幼儿教师的培训教材或教学参考资料和妇科、男科、心理咨询等相关医生和学者的参考书籍，同时还是公、检、法人员处理涉“性”案件时的方便“ 助手”；本书也是夫妻、热心于家庭素质教育的家长及社会青年提高素质的读本。政府有关部门制定性相关的法规时也可参考本书。

《性科学概论》适用于大中专学校作为素质教育中的性教育教材，更可作为大、中、小学及幼儿教师的培训教材或教学参考资料和妇科、男科、心理咨询等相关医生和学者的参考书籍，同时还是公、检、法人员处理涉“性”案件时的方便“ 助手”；本书也是夫妻、热心于家庭素质教育的家长及社会青年提高素质的读本。政府有关部门制定性相关的法规时也可参考本书。

作为当代卓越的量子物理学家与最为活跃的科学思想家，玻姆教授在本书中发展了一种量子理论，这理论把存在作为一个未破缺的整体（包括物质与精神）来处理。 作者从理论的科学背景出发，进而质疑语言在破碎性的哲学思维中所起的作用，并提出我们关于宇宙与实在的观念本身是这个未破缺整体中的一个发展着的部分。他引入了隐缠序的观念，即，任何相对独立要素的内部，都包含着一切要素（即存在总体）的总和，犹如一张折叠纸的接触点可以包含着纸展开时所展示的总图像的实质关系一样。隐缠序不仅可以对量子理论所隐含的物质新属性，而且对意识的能动性以及物质与意识的关系，给出了一致性的说明。 玻姆教授提出了一种合理而科学的理论来说明宇宙论和实在的本性，如我们所观察到的那样，其说明方式并不把被说明的对象跟（我们所经验的）意识割裂开来。本书文字清晰，无晦涩的专业术语。特别适合于对于物理学、哲学、心理...(展开全部)

作为当代卓越的量子物理学家与最为活跃的科学思想家，玻姆教授在本书中发展了一种量子理论，这理论把存在作为一个未破缺的整体（包括物质与精神）来处理。 作者从理论的科学背景出发，进而质疑语言在破碎性的哲学思维中所起的作用，并提出我们关于宇宙与实在的观念本身是这个未破缺整体中的一个发展着的部分。他引入了隐缠序的观念，即，任何相对独立要素的内部，都包含着一切要素（即存在总体）的总和，犹如一张折叠纸的接触点可以包含着纸展开时所展示的总图像的实质关系一样。隐缠序不仅可以对量子理论所隐含的物质新属性，而且对意识的能动性以及物质与意识的关系，给出了一致性的说明。 玻姆教授提出了一种合理而科学的理论来说明宇宙论和实在的本性，如我们所观察到的那样，其说明方式并不把被说明的对象跟（我们所经验的）意识割裂开来。本书文字清晰，无晦涩的专业术语。特别适合于对于物理学、哲学、心理...(展开全部)